Psychologia rozwoju zawodowego zna dwie najważniejsze koncepcje rozwoju, należą do nich:
* Koncepcja GINZBERGA
1. próbnego wyboru zawodu na podstawie fantazji dziecka(do 11 r. ż). Wszystko odbywa się na zasadzie zabawy. Dziecko obserwując dorosłych samo bowi sie odgrywając ich role zawodowe. Już na tym etapie można obserwować dziecko i pomagać mu w rozwijaniu własnych uzdolnień. Oczywiście dziecko nie ma jeszcze znajomości wszystkich zawodów, niemniej jednak już teraz można zaobserwować cechy dziecka charakterystyczne dla konkretnej grupy zawodów.
2. wyboru zawodu w stadium adolescencji (12-17 lat)
-w tym etapie człowiek ma już wiekszą świadomość własnych uzdolnień i pragnień. Pojawiają się pierwsze szkice planów na przyszłość. Młody człowiek coraz bardziej skupia się na własnych umiejętnościach i szuka zawodu, w kórym mógłby się wykazać i spełnić. Szczególnie intensywnie zajmuje się swoją przyszłościa człowiek w wieku 16 lat. Oczywiscie granice wiekowe są zazwyczaj różne w indywidualnych przypadkach. Na decyzje młodego człowieka mają również wartości, którymi żyje i które obowiazują w społeczności do której należy. Wartości te wpłynom w znacznym stopniu na jego wybór zawodu - dla przykładu: w jednym środowisku ważnym elementem jest wynagrodzenie i to decyduje o wyborze dochodowego zawodu.
3. realistycznego wyboru zawodu(17-25 lat)
Na tym etapie człowiek powinien już wiedzieć czego pragnie i jakie ma oczekiwania względem pracy, którą chce podjąć. Już wie czego chce.
* Koncepcja SAPERA
1. czas rośnięcia( do ok. 14 lat). Wyróżnić w nim możemy:
a)okres fantazji zawodowej(4-11)
b)okres zainteresowań(11-12)
c)okres, w którym dziecko bierze pod uwagę własne zdolności(13-14)
2. czas eksploracji(15-25 lat)
a)okres próbnego wyboru zawodu(15-17)
b)okres przejściowego wyboru zawodu(18-21)
c)podjęcie pracy zawodowej i jej wypróbowanie jako pracy swego życia(22-25)
3. czas stabilizacji(25-44)
a)okres nabierania doświadczenia zawodowego(25-30)
b)okres właściwej stabilizacji zawodowej(31-45)
4. czas zachowania ?status quo?(45-65)
5. czas schyłkowe-wycofanie się z życia zawodowego.
Współczesne tendencje w badaniach nad rozwojem mówią o zasadniczej roli w rozwoju strefy poznawczej. Na strefę poznawczą składają się:
* spostrzeganie
* pamięć
* uwaga
* myślenie
* mowa.
Strefa poznawcza jest o tyle istotna, że wpływa zasadniczo na rozwój najistotniejszych stref:
-intelektualny
-emocjonalno-społeczny
-rozwój osobowości.

REKLAMA
Abramtrans - to godna zaufania firma specjalizująca się we wszystkich typach przeprowadzek - przeprowadzki domów i mieszkań, przeprowadzki dla firm, pianina i fortepiany, sejfy…i wielu innych trudnych zleceniach w krakowie - przeprowadzki Kraków . Abram trans działa w krakowie ale rozszerza również swoją oertę na przeprowadzki międzynarodowe.